GTS THÁNG 10 - HÃY BIẾT YÊU THƯƠNG MẸ
Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Lớp 6. KHTN 6

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hoàng Thị Thùy Như
Ngày gửi: 16h:21' 05-01-2026
Dung lượng: 24.5 MB
Số lượt tải: 0
Nguồn:
Người gửi: Hoàng Thị Thùy Như
Ngày gửi: 16h:21' 05-01-2026
Dung lượng: 24.5 MB
Số lượt tải: 0
Số lượt thích:
0 người
Nhiệt liệt
Chào mừng quý thầy cô
cùngvới
các
em học
học hôm
sinh
đến
buổi
nay!
Giáo v iên: Hoàng Th ị Thùy Nh ư
MỞ ĐẦU
GIẢI CỨU
ĐẠI DƯƠNG
Bắt đầu!
HẾT
GIỜ
Câu 1: Trọng lượng của một vật được tính theo công thức nào sau đây?
A. P = 0,1 . m.
B. P = m.
C. P = 10 m.
D. m = 10 . P.
A
B
C
D
Bắt đầu!
Câu 2. Một bạn học sinh có khối lượng 45 kg thì trọng
lượng của bạn đó là bao nhiêu?
A. 450 N.
B. 4500 N.
C. 45 N.
D. 4,5 N.
HẾT
GIỜ
A
B
C
D
Bắt đầu!
HẾT
GIỜ
A
Câu 3. Khi thả một viên phấn từ trên cao, do lực hút của
Trái Đất, viên phấn:
A. đứng yên tại vị trí thả
B. rơi xuống đất
C. bay lên trên.
D. bay ra xa vị trí ban đầu .
B
C
D
Câu 4. Một quyển sách nặng 100g và một quả cân bằng sắt có khối lượng
100g đặt gần nhau trên mặt bàn. Nhận xét nào sau đây là không đúng?
A. Hai vật có cùng trọng lượng.
B. Hai vật có cùng khối lượng.
C. Có lực hấp dẫn giữa hai vật.
D. Hai vật có cùng thể tích.
Bắt đầu!
HẾT
GIỜ
A
B
C
D
Khoa học tự nhiên 6
– Chân trời sáng tạo
Tiết 109- Bài 38
LỰC TIẾP XÚC VÀ
LỰC KHÔNG TIẾP XÚC
HÌNH THÀNH KIẾN
THỨC MỚI
HOẠT ĐỘNG THEO
NHÓM
“LỰC MUÔN MÀU”
CÁCH CHƠI
• Có 3 chặng đường thử
thách khác nhau
• Lớp chia thành 6 nhóm,
hoạt động theo nhóm.
• Ở mỗi chặng đường sẽ có
lần lượt các thử thách cần
thực hiện, các nhóm cần
hoàn thành nhiệm vụ và
phiếu học tập.
• Các nhóm lần lượt hoàn
thành các chặng đường nối
tiếp nhau.
• Tổng thời gian ở 3 chặng:
10 phút
Chặng 1
LỰC TIẾP
• HS trong nhóm lần lượt thực
hiện hoạt động sau:
+ Tay nâng tạ
+ Đá bóng (lưu ý nhẹ nhàng,
không ảnh hưởng xung quanh)
• Sau khi các thành viên cùng
thực hiện xong, thảo luận và
hoàn thanh phiếu học tập số
1.
XÚC
Phiếu học tập số
nâng tạ và đá bóng thì vật nào gây ra lực
1• Khi
và vật nào chịu tác dụng của lực?
• Các vật này có tiếp xúc với nhau hay không?
Trả lời:
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
Chặng 2
- HS trong nhóm thực hiện:
+ Đưa nam châm lại gần bi
sắt nhưng không cho chạm nhau
như hình 1
+ Quan sát tranh, thảo
luận và hoàn thành phiếu học tập
số 2.
LỰC KHÔNG TIẾP
XÚC
Hình 1. Nam châm hút quả nặng (Hình
38.2)
Hình 2. Quả táo rơi (Hình 37.2)
Phiếu học tập số 2
Câu 1. Quan sát hình 1 (Hình 38.2), em hãy cho biết tại sao viên
bi sắt lại bị kéo về phía nam châm?
Câu 2. Trong hình 1 (Hình 38.2) và hình 2 (Hình 37.2), vật nào
gây ra lực và vật nào chịu tác dụng lực? Các vật có tiếp xúc nhau
không?
Câu 3. Theo em, có sự khác biệt nào về lực tác dụng minh họa ở
hình 1 và hình 3 (Hình 38.1a) ?
Trả lời:……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
Chặng 3
TRI THỨC QUANH
TA
• HS trong nhóm thảo luận và hoàn thành
phiếu học tập số 3.
Thảo luận
và tổng kết
Bảng kiểm đánh giá
KẾT QUẢ
CÂU HỎI ĐÁNH GIÁ
PHT SỐ 1
CÓ
1. Học sinh trình bày được thế nào là lực tiếp xúc
và lực không tiếp xúc.
2. Học sinh phân biệt được khi nào xuất hiện lực
tiếp xúc và lực không tiếp xúc.
KHÔNG
3. Học sinh lựa chọn được các sự vật, hiện tượng
xuất hiện lực tiếp xúc và lực không tiếp xúc.
4. Học sinh tích cực chủ động, trao đổi thông tin
thực hiện nhiệm vụ được giao.
5. Học sinh trình bày rõ ràng, tự tin và thuyết
phục.
PHT SỐ 2
CÓ
KHÔNG
PHT SỐ 3
CÓ
KHÔNG
Đáp án phiếu học tập số
• Khi nâng tạ và đá bóng thì vật nào gây ra lực
1
và vật nào chịu tác dụng của lực?
• Các vật này có tiếp xúc với nhau hay không?
Trả lời:
- Khi nâng tạ và đá bóng:
+ Vật gây ra lực: tay và chân
+ Vật chịu tác dụng lực: quả tạ và quả bóng
- Các vật này có tiếp xúc với nhau.
Đáp án phiếu học tập số
Câu 1. Quan sát hình 1, em hãy cho biết tại sao viên bi sắt lại bị kéo về
2
phía nam châm?
Câu 2. Trong hình 1 và hình 2, vật nào gây ra lực và vật nào chịu tác dụng
lực? Các vật có tiếp xúc nhau không?
Câu 3. Theo em, có sự khác biệt nào về lực tác dụng minh họa ở hình 1 và
hình 3?
Trả lời:
Câu 1. Viên bi sắt bị kéo về phía nam châm do nam châm có lực hút tác dụng lên viên bi.
Câu 2. + Ở hình 1: Viên bi bị nam châm hút một lực; Nam châm là vật gây ra lực tác
dụng; Viên bi sắt là vật chịu tác dụng lực.
+ Ở hình 2: Quả táo bị Trái Đất hút một lực; Trái Đất là vật gây ra lực tác dụng;
Quả táo là vật chịu lực tác dụng.
+ Hai vật này không tiếp xúc với nhau.
Câu 3. + Ở hình 1: Vật gây ra lực tác dụng không tiếp xúc với vật chịu lực tác dụng.
+ Ở hình 3: Vật gây ra lực tác dụng có tiếp xúc với vật chịu lực tác dụng.
Đáp ánHoàn
phiếu
học
tập
số
thành nội dung
sau:
3
Câu hỏi
Trả lời
Câu 1. Tìm từ thích hợp điền vào chỗ Lực tiếp xúc là lực xuất hiện
trống:
khi vật (hoặc đối tượng) gây ra
- Lực tiếp xúc là lực........................... lực CÓ SỰ TIẾP XÚC với vật (hoặc
đối tượng) chịu tác dụng của lực.
Nêu ví dụ về lực tiếp xúc?
VD: đá banh, đánh cầu, viết bài…
Câu 2. Tìm từ thích hợp điền vào chỗ Lực không tiếp xúc là lực xuất
trống:
hiện khi vật (hoặc đối tượng) gây
Lực
không
tiếp
xúc
là ra lực KHÔNG CÓ SỰ TIẾP XÚC với
vật (hoặc đối tượng) chịu tác dụng
lực...........................
của lực.
Nêu ví dụ về lực không tiếp xúc?
VD: hạt mưa rơi, quả táo chín
LUYỆN TẬP
TRẮC NGHIỆM
ĐÚNG - SAI
Luyện tập: Xác định những nhận định sau là “Đúng” hay “Sai”
không tiếp xúc.
STT
NHẬN ĐỊNH
1
Tất cả các lực trong tự nhiên đều là lực tiếp xúc.
2
Lực của chân người tác dụng lên bậc thang khi đi bộ là một
lực tiếp xúc.
3
Lực đẩy của tay người lên cánh cửa sổ khi mở cửa là một lực
không tiếp xúc.
4
Lực của gió tác dụng lên cánh diều là một lực không tiếp xúc.
5
Lực tiếp xúc và lực không tiếp xúc có thể tác động lên vật và
gây ra các hiệu ứng như biến dạng hoặc thay đổi chuyển động
của vật.
về lực tiếp xúc và lực
ĐÚNG
SAI
x
x
x
x
x
Vận dụng
Trong đời sống, con người ứng
dụng lực tiếp xúc và lực
không tiếp xúc trong những
lĩnh vực nào?
Cám ơn Quý thầy cô
cùng các con!
Chào mừng quý thầy cô
cùngvới
các
em học
học hôm
sinh
đến
buổi
nay!
Giáo v iên: Hoàng Th ị Thùy Nh ư
MỞ ĐẦU
GIẢI CỨU
ĐẠI DƯƠNG
Bắt đầu!
HẾT
GIỜ
Câu 1: Trọng lượng của một vật được tính theo công thức nào sau đây?
A. P = 0,1 . m.
B. P = m.
C. P = 10 m.
D. m = 10 . P.
A
B
C
D
Bắt đầu!
Câu 2. Một bạn học sinh có khối lượng 45 kg thì trọng
lượng của bạn đó là bao nhiêu?
A. 450 N.
B. 4500 N.
C. 45 N.
D. 4,5 N.
HẾT
GIỜ
A
B
C
D
Bắt đầu!
HẾT
GIỜ
A
Câu 3. Khi thả một viên phấn từ trên cao, do lực hút của
Trái Đất, viên phấn:
A. đứng yên tại vị trí thả
B. rơi xuống đất
C. bay lên trên.
D. bay ra xa vị trí ban đầu .
B
C
D
Câu 4. Một quyển sách nặng 100g và một quả cân bằng sắt có khối lượng
100g đặt gần nhau trên mặt bàn. Nhận xét nào sau đây là không đúng?
A. Hai vật có cùng trọng lượng.
B. Hai vật có cùng khối lượng.
C. Có lực hấp dẫn giữa hai vật.
D. Hai vật có cùng thể tích.
Bắt đầu!
HẾT
GIỜ
A
B
C
D
Khoa học tự nhiên 6
– Chân trời sáng tạo
Tiết 109- Bài 38
LỰC TIẾP XÚC VÀ
LỰC KHÔNG TIẾP XÚC
HÌNH THÀNH KIẾN
THỨC MỚI
HOẠT ĐỘNG THEO
NHÓM
“LỰC MUÔN MÀU”
CÁCH CHƠI
• Có 3 chặng đường thử
thách khác nhau
• Lớp chia thành 6 nhóm,
hoạt động theo nhóm.
• Ở mỗi chặng đường sẽ có
lần lượt các thử thách cần
thực hiện, các nhóm cần
hoàn thành nhiệm vụ và
phiếu học tập.
• Các nhóm lần lượt hoàn
thành các chặng đường nối
tiếp nhau.
• Tổng thời gian ở 3 chặng:
10 phút
Chặng 1
LỰC TIẾP
• HS trong nhóm lần lượt thực
hiện hoạt động sau:
+ Tay nâng tạ
+ Đá bóng (lưu ý nhẹ nhàng,
không ảnh hưởng xung quanh)
• Sau khi các thành viên cùng
thực hiện xong, thảo luận và
hoàn thanh phiếu học tập số
1.
XÚC
Phiếu học tập số
nâng tạ và đá bóng thì vật nào gây ra lực
1• Khi
và vật nào chịu tác dụng của lực?
• Các vật này có tiếp xúc với nhau hay không?
Trả lời:
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
Chặng 2
- HS trong nhóm thực hiện:
+ Đưa nam châm lại gần bi
sắt nhưng không cho chạm nhau
như hình 1
+ Quan sát tranh, thảo
luận và hoàn thành phiếu học tập
số 2.
LỰC KHÔNG TIẾP
XÚC
Hình 1. Nam châm hút quả nặng (Hình
38.2)
Hình 2. Quả táo rơi (Hình 37.2)
Phiếu học tập số 2
Câu 1. Quan sát hình 1 (Hình 38.2), em hãy cho biết tại sao viên
bi sắt lại bị kéo về phía nam châm?
Câu 2. Trong hình 1 (Hình 38.2) và hình 2 (Hình 37.2), vật nào
gây ra lực và vật nào chịu tác dụng lực? Các vật có tiếp xúc nhau
không?
Câu 3. Theo em, có sự khác biệt nào về lực tác dụng minh họa ở
hình 1 và hình 3 (Hình 38.1a) ?
Trả lời:……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
Chặng 3
TRI THỨC QUANH
TA
• HS trong nhóm thảo luận và hoàn thành
phiếu học tập số 3.
Thảo luận
và tổng kết
Bảng kiểm đánh giá
KẾT QUẢ
CÂU HỎI ĐÁNH GIÁ
PHT SỐ 1
CÓ
1. Học sinh trình bày được thế nào là lực tiếp xúc
và lực không tiếp xúc.
2. Học sinh phân biệt được khi nào xuất hiện lực
tiếp xúc và lực không tiếp xúc.
KHÔNG
3. Học sinh lựa chọn được các sự vật, hiện tượng
xuất hiện lực tiếp xúc và lực không tiếp xúc.
4. Học sinh tích cực chủ động, trao đổi thông tin
thực hiện nhiệm vụ được giao.
5. Học sinh trình bày rõ ràng, tự tin và thuyết
phục.
PHT SỐ 2
CÓ
KHÔNG
PHT SỐ 3
CÓ
KHÔNG
Đáp án phiếu học tập số
• Khi nâng tạ và đá bóng thì vật nào gây ra lực
1
và vật nào chịu tác dụng của lực?
• Các vật này có tiếp xúc với nhau hay không?
Trả lời:
- Khi nâng tạ và đá bóng:
+ Vật gây ra lực: tay và chân
+ Vật chịu tác dụng lực: quả tạ và quả bóng
- Các vật này có tiếp xúc với nhau.
Đáp án phiếu học tập số
Câu 1. Quan sát hình 1, em hãy cho biết tại sao viên bi sắt lại bị kéo về
2
phía nam châm?
Câu 2. Trong hình 1 và hình 2, vật nào gây ra lực và vật nào chịu tác dụng
lực? Các vật có tiếp xúc nhau không?
Câu 3. Theo em, có sự khác biệt nào về lực tác dụng minh họa ở hình 1 và
hình 3?
Trả lời:
Câu 1. Viên bi sắt bị kéo về phía nam châm do nam châm có lực hút tác dụng lên viên bi.
Câu 2. + Ở hình 1: Viên bi bị nam châm hút một lực; Nam châm là vật gây ra lực tác
dụng; Viên bi sắt là vật chịu tác dụng lực.
+ Ở hình 2: Quả táo bị Trái Đất hút một lực; Trái Đất là vật gây ra lực tác dụng;
Quả táo là vật chịu lực tác dụng.
+ Hai vật này không tiếp xúc với nhau.
Câu 3. + Ở hình 1: Vật gây ra lực tác dụng không tiếp xúc với vật chịu lực tác dụng.
+ Ở hình 3: Vật gây ra lực tác dụng có tiếp xúc với vật chịu lực tác dụng.
Đáp ánHoàn
phiếu
học
tập
số
thành nội dung
sau:
3
Câu hỏi
Trả lời
Câu 1. Tìm từ thích hợp điền vào chỗ Lực tiếp xúc là lực xuất hiện
trống:
khi vật (hoặc đối tượng) gây ra
- Lực tiếp xúc là lực........................... lực CÓ SỰ TIẾP XÚC với vật (hoặc
đối tượng) chịu tác dụng của lực.
Nêu ví dụ về lực tiếp xúc?
VD: đá banh, đánh cầu, viết bài…
Câu 2. Tìm từ thích hợp điền vào chỗ Lực không tiếp xúc là lực xuất
trống:
hiện khi vật (hoặc đối tượng) gây
Lực
không
tiếp
xúc
là ra lực KHÔNG CÓ SỰ TIẾP XÚC với
vật (hoặc đối tượng) chịu tác dụng
lực...........................
của lực.
Nêu ví dụ về lực không tiếp xúc?
VD: hạt mưa rơi, quả táo chín
LUYỆN TẬP
TRẮC NGHIỆM
ĐÚNG - SAI
Luyện tập: Xác định những nhận định sau là “Đúng” hay “Sai”
không tiếp xúc.
STT
NHẬN ĐỊNH
1
Tất cả các lực trong tự nhiên đều là lực tiếp xúc.
2
Lực của chân người tác dụng lên bậc thang khi đi bộ là một
lực tiếp xúc.
3
Lực đẩy của tay người lên cánh cửa sổ khi mở cửa là một lực
không tiếp xúc.
4
Lực của gió tác dụng lên cánh diều là một lực không tiếp xúc.
5
Lực tiếp xúc và lực không tiếp xúc có thể tác động lên vật và
gây ra các hiệu ứng như biến dạng hoặc thay đổi chuyển động
của vật.
về lực tiếp xúc và lực
ĐÚNG
SAI
x
x
x
x
x
Vận dụng
Trong đời sống, con người ứng
dụng lực tiếp xúc và lực
không tiếp xúc trong những
lĩnh vực nào?
Cám ơn Quý thầy cô
cùng các con!
 





